Ressources – 3LS – HEP Vaud

Colloque WALS – journées pour les jeunes chercheurs

Valérie Batteau — Thu, 17 Sep 2026 06:50:44 +0000

Dear WALS PhD and ECR members,

The WALS PhD/ECR Day is a dedicated event for PhD students and Early Career Researchers (ECRs) interested in lesson study and related fields of educational research. It offers a welcoming international forum for sharing ideas, receiving constructive feedback, learning from experienced researchers, and building meaningful connections with colleagues from around the world.

The event consists of three parts:

1. Webinar: Writing and Publishing Lesson Study Research

Experienced researchers and journal editors will share their experiences of developing lesson study manuscripts, navigating the publication process, and responding to reviewers’ comments. The webinar is designed to provide practical advice for publishing lesson study research in international journals.

2. Five-Minute Research Presentations

Participants are invited to give a five-minute presentation on their work. Presentations may focus on ongoing research, research plans, dissertation projects, or early-stage ideas. The aim is to create a supportive environment where participants can receive constructive feedback and exchange ideas with fellow PhD students, ECRs, and senior scholars. Presentation proposals will be submitted through a Google Form.

3. Meet and Mingle with WALS Council Members

The event concludes with an informal networking session where participants can meet WALS Council members, ask questions about research and academic careers, discuss potential collaborations, and expand their international professional network.

To accommodate participants from around the world, this year’s PhD/ECR Day will be held online in two identical sessions. Participants may attend the session that best suits their time zone.

Whether you are beginning your doctoral journey, preparing your first publication, or exploring future research collaborations, the WALS PhD/ECR Day offers an excellent opportunity to engage with the international lesson study community and expand your professional network.

Registration

Please note that registration for the WALS PhD/ECR Day is separate from registration for the WALS 2026 Conference.

If you would like to participate, please complete the registration form by 18 September 2026 using the link below.

Registration Form: https://forms.gle/xugY9ZMeUpB2JgXU9

Contact

If you have any questions about the WALS PhD/ECR Day, please feel free to contact the Chair of the WALS PhD/ECR Committee:

Jongsung Kim

Hiroshima University

Email: jongsung@hiroshima-u.ac.jp

Colloque RIFT

Valérie Batteau — Tue, 15 Sep 2026 13:12:01 +0000

Dans le cadre du colloque du RIFT « Développer les rapports entre recherche et formation : enjeux, acteurs et méthodes 25 ans de recherche et d’intervention en formation des adultes » à l’Université de Genève se tenait le symposium « Le dispositif Lesson Study: un lien fort entre recherche, formation et pratique » entre les collègues du GIRAF, du laboratoire CREAT et du laboratoire 3LS.

Plusieurs membres ont eu l’occasion d’y présenter leurs travaux :
Pia Hoznour au sujet des Lesson Studies, du rôle des facilitateurs dans ce cadre, ainsi que du projet européen LIFT
Linda Amrar au sujet des Lesson Studies comme un moyen de développer des outils de recherche et de formation Myriam Garcia Perez sur la manière dont la Lesson Study peut être mobilisée dans un dispositif de recherche à visée compréhensive

John Didier, Guillaume Massi et Frédérique Vuille au sujet de La Lesson Study en Activités Créatrices et Manuelles : une pratique d’expérimentation et de formation en collectif pour soutenir le développement professionnel des enseignants.

Soraya De Simone au sujet de La facilitation dans le contexte des Mentoring Conversation Studies

Ces contributions au-delà de mettre à l’honneur la didactique des apprentissages fondamentaux, auront favorisé des échanges riches et inspirants, tant avec le public qu’entre chercheuses et chercheurs !

https://www.unige.ch/rift-2026/

Dix ans de Lesson Study: une communauté d’apprentissage au service de l’enseignement

Valérie Batteau — Tue, 30 Jun 2026 10:27:21 +0000

Le laboratoire lausannois Lesson Study (3LS) a célébré dix ans d’une démarche collaborative qui fait dialoguer recherche, formation et pratique au bénéfice des apprentissages des élèves.

Vous trouverez ici la publication post-événement.

Les midis du labo 2025/2026

Valérie Batteau — Wed, 18 Mar 2026 12:36:42 +0000

Le laboratoire 3LS organise régulièrement des midis du labo, moments d’échanges et de présentations de recherche entre les membres.

Nous avons eu le plaisir d’entendre le 2 décembre 2025:

Pia-Ingrid Hoznour a présenté « Making Teachers’ Learning Visible in Lesson Study: an Exploration of Storyline Interviews » (WALS 2025 Hoznour)
Edon Gashi a présenté « Analyzing the structure of a mathematics sequence in a Japanese fourth-grade textbook » (Présentation Edon Gashi)

Le 9 février 2026, nos collègues de l’UER AT, John Didier, Guillaume Massy et Frédérique Vuille ont présenté leurs travaux sur la Lesson Study en Activités Créatrices Manuelles : une pratique d’expérimentation et de formation en collectif pour soutenir le développement professionnel des enseignant·e·s. (WALS présentation ACM)

WALS 2026

Valérie Batteau — Tue, 17 Mar 2026 12:57:26 +0000

Le prochain colloque organisé par WALS aura lieu du 4 au 6 novembre 2026 en ligne.

Le type de communication est disponible ici: www.walsnet.org/2026/call-for-proposal.

Attention le délai pour soumettre une communication est fixé au 15 avril. Le second appel à communication est ici.

Nous avons pour projet de réserver un lieu afin de suivre le colloque ensemble entre membres du laboratoire.

Stéphane Clivaz nommé président de WALS

Valérie Batteau — Tue, 17 Mar 2026 12:46:12 +0000

La Word Association of Lesson Study (WALS) a élu son nouveau président en la personne de Stéphane Clivaz (LIEN). La HEP Vaud et le laboratoire 3LS saluent cette nomination qui est un reflet du travail inlassable et enthousiaste de Stéphane Clivaz pour les lesson studies, tant au niveau local au sein du 3LS qu’au niveau international. Il s’agit aussi d’une nouvelle occasion pour le 3LS et pour la HEP Vaud de rayonner bien au-delà des rives lémaniques.

Publication numérique du livre « Lesson Study dans le laboratoire 3LS : 10 ans de pratiques, formations et recherches »

Valérie Batteau — Tue, 17 Mar 2026 12:39:11 +0000

Nous avons le plaisir de vous informer de la publication numérique du livre « Lesson Study dans le laboratoire 3LS : 10 ans de pratiques, formations et recherches » dans le numéro hors-série 5 (2025) de Formation et pratiques d’enseignement en question. Ce numéro retrace dix années de pratiques, de formations et de recherches en LS menées par des membres du Laboratoire 3LS de la HEP vaud. Né en 2014 de la convergence de plusieurs initiatives individuelles et collectives, le 3LS a progressivement pris sa place dans le paysage de la formation des enseignantes et enseignants en Suisse romande. Cette évolution reflète une dynamique à la fois locale et internationale, portée par une volonté de professionnaliser les pratiques enseignantes à travers une recherche participative et collaborative. Par ses nombreux témoignages et récits d’expériences, les lectrices et lecteurs pourront découvrir les Lesson Study de l’intérieur.

Comme annoncé, nous organisons une après-midi spéciale 10 ans du labo 3LS le mardi 2 juin 2026.

L’après-midi se déroulera en 2 temps (vous pouvez participer à l’un, à l’autre ou aux deux moments) :

de 13h30 à 16h30 en salle C37-1 (salle de gym) aura lieu une leçon publique avec des élèves de 2P. Ce temps fort de cette demi-journée sera pour vous l’occasion d’observer une leçon de type Conceptual PlayWord où les enfants seront embarqués dans un monde imaginaire et devront apprendre quelque chose pour aider un héros en situation dramatique. L’observation de la leçon sera suivie d’une discussion collective dont la richesse tiendra notamment à la diversité des regards.
de 17h-19h30 aura lieu le vernissage de la publication édité à cette occasion ainsi qu’un apéritif à l’Espace La Parenthèse à C33.

Toutes les informations ainsi que le lien pour vous inscrire (c’est gratuit et le délai est le 10 mai) sont disponibles sur le site de la HEP à l’adresse https://www.hepl.ch/evenements/10-ans-laboratoire-lesson-study-3ls-K1Y.html.

Venez nombreux et n’hésitez pas à faire circuler l’information dans vos réseaux.

CAS innomath

Valérie Batteau — Mon, 23 Feb 2026 09:33:07 +0000

Ce CAS Innovation pour l’Enseignement des mathématiques s’adresse aux enseignantes et enseignants de l’école obligatoire désirant participer au au développement de l’enseignement des mathématiques dans leur établissement.

Ce CAS permet notamment aux participantes et participants de « Partir de nos leçons pour innover de manière collaborative », en lien avec le processus de lesson study.

Séance d’information: mardi 3 mars 17h30 à la HEP Vaud salle C33-514 ou en ligne

Délai d’inscription au 30 avril 2026.

Retour sur le midi du labo du 12 mai 2025

Valérie Batteau — Wed, 21 May 2025 09:07:52 +0000

Lundi 12 mai 2025, une dizaine de membres du laboratoire 3LS se sont réunis pendant un midi du laboratoire. Vous trouvez ici le powerpoint de la rencontre: Lien vers la présentation.

Anne Clerc-Georgy a présenté ses recherches sur les Lesson study à propos des Conceptuals PlayWorlds au cycle 1.

Lien vers sa présentation.

LS dans les écoles vaudoises 2025-2026

Valérie Batteau — Thu, 15 May 2025 12:08:07 +0000

Voici la liste des LS dans les écoles vaudoises pour l’année 2025-2026

Etablissement	Elèves de degré(s) Harmos	Discipline(s)	Facilitateur·ice·(s)	Description	Type de formation	Statut
Plusieurs	3 6	Maths	Stéphane Clivaz	CAS InnoMath	Continue attestée	25A
Plusieurs	7 11	Maths	Valérie Batteau	CAS InnoMath	Continue attestée	25A
HEP Vaud	S2	Biologie et Physique	Sveva Grigioni Baur	Sujets étudiés: Evolution, Caractéristiques des ondes, Homéostasie, Energie	Formation initiale S2 (MSPHY2, MSBIO2)	25A-26P