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	<title>Présentation &#8211; 3LS &#8211; HEP Vaud</title>
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	<description>Laboratoire Lausannois Lesson Study</description>
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	<title>Présentation &#8211; 3LS &#8211; HEP Vaud</title>
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	<item>
		<title>LS dans les écoles vaudoises 2025-2026</title>
		<link>https://3ls.hepl.ch/ls-dans-les-ecoles-vaudoises-2025-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Valérie Batteau]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 May 2025 12:08:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[A la une]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation du laboratoire 3LS]]></category>
		<category><![CDATA[Recherche et publications]]></category>
		<category><![CDATA[Ressources]]></category>
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					<description><![CDATA[Voici la liste des LS dans les écoles vaudoises pour l&#8217;année 2025-2026 Etablissement Elèves de degré(s) Harmos Discipline(s) Facilitateur·ice·(s) Description Type de formation Statut Plusieurs 3 6 Maths Stéphane Clivaz CAS InnoMath Continue attestée 25A Plusieurs 7 11 Maths Valérie Batteau CAS InnoMath Continue attestée 25A HEP Vaud S2 Biologie...<p class="continue-reading-button"> <a class="continue-reading-link" href="https://3ls.hepl.ch/ls-dans-les-ecoles-vaudoises-2025-2026/">Lire la suite<i class="crycon-right-dir"></i></a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Voici la liste des LS dans les écoles vaudoises pour l&rsquo;année 2025-2026</p>
<table class=" alignleft" style="width: 0%; height: 397px;">
<tbody>
<tr style="height: 96px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 96px;"><strong>Etablissement</strong></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 96px;"><strong>Elèves de degré(s) Harmos</strong></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 96px;"><strong>Discipline(s)</strong></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 96px;"><strong>Facilitateur·ice·(s)</strong></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 96px;"><strong>Description</strong></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 96px;"><strong>Type de formation</strong></td>
<td style="width: 500%; height: 96px;"><strong>Statut</strong></td>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 48px;" width="289">Plusieurs</td>
<td style="width: 11.5499%; height: 48px;" width="119">3 6</td>
<td style="width: 15.2024%; height: 48px;" width="289">Maths</td>
<td style="width: 17.3839%; height: 48px;" width="576">Stéphane Clivaz</td>
<td style="width: 17.5657%; height: 48px;" width="289">CAS InnoMath</td>
<td style="width: 14.0139%; height: 48px;" width="289">Continue attestée</td>
<td style="width: 500%; height: 48px;" width="289">25A</td>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 48px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 11.5499%; height: 48px;">7 11</td>
<td style="width: 15.2024%; height: 48px;">Maths</td>
<td style="width: 17.3839%; height: 48px;">Valérie Batteau</td>
<td style="width: 17.5657%; height: 48px;">CAS InnoMath</td>
<td style="width: 14.0139%; height: 48px;">Continue attestée</td>
<td style="width: 500%; height: 48px;">25A</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;">HEP Vaud</td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;">S2</td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;">Biologie et Physique</p>
<p>&nbsp;</td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;">Sveva Grigioni Baur</td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;">Sujets étudiés: Evolution, Caractéristiques des ondes, Homéostasie, Energie</td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;">Formation initiale S2 (MSPHY2,</p>
<p>MSBIO2)</td>
<td style="width: 500%; height: 24px;">25A-26P</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 500%; height: 24px;"></td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 500%; height: 24px;"></td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 500%; height: 24px;"></td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 500%; height: 24px;"></td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 500%; height: 24px;"></td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 16.2883%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 11.5499%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 15.2024%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.3839%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 17.5657%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 14.0139%; height: 24px;"></td>
<td style="width: 500%; height: 24px;"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>LS dans les écoles vaudoises 2024-2025</title>
		<link>https://3ls.hepl.ch/ls-dans-les-ecoles-vaudoises-2024-2025/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Valérie Batteau]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Oct 2024 13:41:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Présentation]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation du laboratoire 3LS]]></category>
		<category><![CDATA[Recherche et publications]]></category>
		<category><![CDATA[Ressources]]></category>
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					<description><![CDATA[Voici la liste des LS dans les écoles vaudoises pour l&#8217;année en cours 2024-2025 Etablissement Elèves de degré(s) Harmos Discipline(s) Facilitateur·ice·(s) Description Type de formation Statut Renens 9-10-11 Langues secondes Pia-Ingrid Hoznour (et Béatrice Rogéré Pignolet) Jeu, motivation et engagement en allemand formation négociée En cours 2024-2025 Plusieurs 3 4...<p class="continue-reading-button"> <a class="continue-reading-link" href="https://3ls.hepl.ch/ls-dans-les-ecoles-vaudoises-2024-2025/">Lire la suite<i class="crycon-right-dir"></i></a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Voici la liste des LS dans les écoles vaudoises pour l&rsquo;année en cours 2024-2025</p>
<table class=" alignleft" style="height: 775px; width: 80 %;">
<tbody>
<tr style="height: 115px;">
<td style="width: 158px; height: 115px;"><strong>Etablissement</strong></td>
<td style="width: 117px; height: 115px;"><strong>Elèves de degré(s) Harmos</strong></td>
<td style="width: 154px; height: 115px;"><strong>Discipline(s)</strong></td>
<td style="width: 201px; height: 115px;"><strong>Facilitateur·ice·(s)</strong></td>
<td style="width: 158px; height: 115px;"><strong>Description</strong></td>
<td style="width: 132px; height: 115px;"><strong>Type de formation</strong></td>
<td style="width: 116px; height: 115px;"><strong>Statut</strong></td>
</tr>
<tr style="height: 96px;">
<td style="width: 158px; height: 96px;">Renens</td>
<td style="width: 117px; height: 96px;">9-10-11</td>
<td style="width: 154px; height: 96px;">Langues secondes</td>
<td style="width: 201px; height: 96px;">Pia-Ingrid Hoznour (et Béatrice Rogéré Pignolet)</td>
<td style="width: 158px; height: 96px;">Jeu, motivation et engagement en allemand</td>
<td style="width: 132px; height: 96px;">formation négociée</td>
<td style="width: 116px; height: 96px;">En cours 2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 169px;">
<td style="width: 158px; height: 169px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 117px; height: 169px;">3 4</td>
<td style="width: 154px; height: 169px;">Maths</td>
<td style="width: 201px; height: 169px;">Martine Balegno</td>
<td style="width: 158px; height: 169px;">Enrichir son enseignement des mathématiques au moyen d&rsquo;une « Lesson Study » en 3-4P</td>
<td style="width: 132px; height: 169px;">Continue catalogue</td>
<td style="width: 116px; height: 169px;">Au catalogue</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 117px; height: 24px;">6</td>
<td style="width: 154px; height: 24px;">Maths</td>
<td style="width: 201px; height: 24px;">Martine Balegno</td>
<td style="width: 158px; height: 24px;">CAS InnoMath, résolution de problème</td>
<td style="width: 132px; height: 24px;">Formation continue certifiée</td>
<td style="width: 116px; height: 24px;">En cours 2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 117px; height: 24px;">6-9-10</td>
<td style="width: 154px; height: 24px;">Maths</td>
<td style="width: 201px; height: 24px;">Stéphane Clivaz</td>
<td style="width: 158px; height: 24px;">CAS InnoMath, fractions</td>
<td style="width: 132px; height: 24px;">Formation continue certifiée</td>
<td style="width: 116px; height: 24px;">En cours 2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;">Plusieurs et au Fablearn</td>
<td style="width: 117px; height: 24px;">Secondaire 2</td>
<td style="width: 154px; height: 24px;">Biologie et sciences physiques</td>
<td style="width: 201px; height: 24px;">Sveva Grigioni Baur</p>
<p>Yves Debernardi</td>
<td style="width: 158px; height: 24px;">Double boucle LS avec création d&rsquo;artefact au Fablearn</td>
<td style="width: 132px; height: 24px;">Formation initiale</td>
<td style="width: 116px; height: 24px;">En cours</p>
<p>2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;">Plusieurs établissements</td>
<td style="width: 117px; height: 24px;">Cycle 1</td>
<td style="width: 154px; height: 24px;">Apprentissages fondamentaux</td>
<td style="width: 201px; height: 24px;"> Anne Clerc-Georgy</td>
<td style="width: 158px; height: 24px;"><i>Conceptuals Playwords</i></td>
<td style="width: 132px; height: 24px;">Formation continue/négociée</td>
<td style="width: 116px; height: 24px;">En cours</p>
<p>2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;">Yvonand</td>
<td style="width: 117px; height: 24px;">Cycle 1</td>
<td style="width: 154px; height: 24px;">Apprentissages fondamentaux</td>
<td style="width: 201px; height: 24px;"> Anne Clerc-Georgy</td>
<td style="width: 158px; height: 24px;">le jeu en classe</td>
<td style="width: 132px; height: 24px;">Formation continue/négociée</td>
<td style="width: 116px; height: 24px;">En cours</p>
<p>2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;">Gymnase de la Cité</td>
<td style="width: 117px; height: 24px;">12</td>
<td style="width: 154px; height: 24px;">Maths</td>
<td style="width: 201px; height: 24px;">Stéphane Clivaz</td>
<td style="width: 158px; height: 24px;">Cercle Trigonométrique</td>
<td style="width: 132px; height: 24px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px; height: 24px;">En cours</p>
<p>2024-2025</td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<td style="width: 158px; height: 24px;"></td>
<td style="width: 117px; height: 24px;"></td>
<td style="width: 154px; height: 24px;"></td>
<td style="width: 201px; height: 24px;"></td>
<td style="width: 158px; height: 24px;"></td>
<td style="width: 132px; height: 24px;"></td>
<td style="width: 116px; height: 24px;"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>LS dans les écoles vaudoises en 2023-2024</title>
		<link>https://3ls.hepl.ch/les-ecoles-vaudoises/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Valérie Batteau]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 May 2024 13:24:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Présentation]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation du laboratoire 3LS]]></category>
		<category><![CDATA[Recherche et publications]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://3ls.hepl.ch/?p=326</guid>

					<description><![CDATA[Etablissement scolaire Elèves de degré(s) Harmos Discipline(s) Facilitateur·ice·(s) Description Type de formation Statut Cossonay et Elysée 9 10 11 Maths Valérie Batteau, Jana Trgalova Pensée computationnelle en mathématiques Continue négociée 23A-24P HEP 7 8 Maths Luc-Olivier Bünzli, Marie-Line Gardes,Amanda Girod, Marie-Danielle Aubry, Audrey Daina, Fabienne Barroca-Paccard, Céline Hugli, Estelle Cudré-Mauroux...<p class="continue-reading-button"> <a class="continue-reading-link" href="https://3ls.hepl.ch/les-ecoles-vaudoises/">Lire la suite<i class="crycon-right-dir"></i></a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<table style="border-collapse: collapse; width: 1076px;">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 166px;"><strong>Etablissement scolaire</strong></td>
<td style="width: 124px;"><strong>Elèves de degré(s) Harmos</strong></td>
<td style="width: 154px;"><strong>Discipline(s)</strong></td>
<td style="width: 201px;"><strong>Facilitateur·ice·(s)</strong></td>
<td style="width: 172px;"><strong>Description</strong></td>
<td style="width: 143px;"><strong>Type de formation</strong></td>
<td style="width: 116px;"><strong>Statut</strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Cossonay et Elysée</td>
<td style="width: 124px;">9 10 11</td>
<td style="width: 154px;">Maths</td>
<td style="width: 201px;">Valérie Batteau, Jana Trgalova</td>
<td style="width: 172px;">Pensée computationnelle en mathématiques</td>
<td style="width: 143px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px;">23A-24P</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">HEP</td>
<td style="width: 124px;">7 8</td>
<td style="width: 154px;">Maths</td>
<td style="width: 201px;">Luc-Olivier Bünzli, Marie-Line Gardes,Amanda Girod, Marie-Danielle Aubry, Audrey Daina, Fabienne Barroca-Paccard, Céline Hugli, Estelle Cudré-Mauroux</td>
<td style="width: 172px;">Préparation FC MER MATHS 7-8, groupe LS sur la division euclidienne</td>
<td style="width: 143px;">Interne UERMS et prépartaion FC nouveaux moyens</td>
<td style="width: 116px;">23A</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">HEP</td>
<td style="width: 124px;">7 8</td>
<td style="width: 154px;">Maths</td>
<td style="width: 201px;">Valérie Batteau, Jana Trgalova, Jimmy Serment, Christine Scalisi Neyroud, Liliane Vialle, Claudia Turcotte, Sarah Epp</td>
<td style="width: 172px;">Préparation FC MER MATHS 7-8, groupe LS sur les transformations géométriques</td>
<td style="width: 143px;">Interne UERMS et prépartaion FC nouveaux moyens</td>
<td style="width: 116px;">23A</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">HEP</td>
<td style="width: 124px;">7 8</td>
<td style="width: 154px;">Maths</td>
<td style="width: 201px;">Martine Balegno, Stéphane Clivaz, Chloé Lemrich, Manon Déletra, Layla Ayari, Camille Balmer, Miriam Sanchez</td>
<td style="width: 172px;">Préparation FC MER MATHS 7-8, groupe LS sur les fractions</td>
<td style="width: 143px;">Interne UERMS et prépartaion FC nouveaux moyens</td>
<td style="width: 116px;">23A</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">HEP</td>
<td style="width: 124px;"></td>
<td style="width: 154px;">AVI</td>
<td style="width: 201px;">Nicole Goetschi Danesi. Sandrine Breithaupt</td>
<td style="width: 172px;">ateliers disciplinaires en AVI ( BP13-23 AD)</td>
<td style="width: 143px;">Interne UERAT et prépartaion atelier disciplinaires</td>
<td style="width: 116px;">23A</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Ivrea (Italie)</td>
<td style="width: 124px;">primaire-secondaire</td>
<td style="width: 154px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 201px;">Sveva Grigioni Baur, Carola Manolino et Sara Presutti</td>
<td style="width: 172px;">Formazione Lesson Study in Matematica… e altre discipline !</td>
<td style="width: 143px;">Continue externe</td>
<td style="width: 116px;"> 23A, 24P</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Morges est (confirmé)</td>
<td style="width: 124px;">9-11</td>
<td style="width: 154px;">Physique</td>
<td style="width: 201px;">Sandrine Breithaupt</td>
<td style="width: 172px;">Comment faire mieux apprendre les forces (titre provisoire)</td>
<td style="width: 143px;">Initiale secondaire 1</td>
<td style="width: 116px;">1.10.23</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Morges ouest</td>
<td style="width: 124px;">7 8</td>
<td style="width: 154px;">?</td>
<td style="width: 201px;">Santiago Hernandez, Soraya De Simone</td>
<td style="width: 172px;">Co-enseigner/décloisonner (deux groupes en paralèlle)</td>
<td style="width: 143px;"></td>
<td style="width: 116px;">janv 2024</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Morges ouest</td>
<td style="width: 124px;">7 8</td>
<td style="width: 154px;">Langues 2</td>
<td style="width: 201px;">Pia Hoznour &amp; Ruth Benvegin</td>
<td style="width: 172px;">Apprendre à apprendre</td>
<td style="width: 143px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px;">23A</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 124px;">3 4 5 6 7 8 9 10 11</td>
<td style="width: 154px;">Maths</td>
<td style="width: 201px;">Stéphane Clivaz</td>
<td style="width: 172px;">VisiCo: visibiliser les connaissances mathématiques et faire dialoguer les procédures de résolution</td>
<td style="width: 143px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px;">23A, 24P</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Plusieurs</td>
<td style="width: 124px;">3 4</td>
<td style="width: 154px;">Maths</td>
<td style="width: 201px;">Martine Balegno</td>
<td style="width: 172px;">Enrichir son enseignement des mathématiques au moyen d&rsquo;une « Lesson Study » en 3-4P</td>
<td style="width: 143px;">Continue catalogue</td>
<td style="width: 116px;">Au catalogue</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Prilly</td>
<td style="width: 124px;">9 10 11</td>
<td style="width: 154px;">Histoire</td>
<td style="width: 201px;">Marilena Cuozzo, Béatrice Rogéré Pignolet</td>
<td style="width: 172px;">Mise en oeuvre des MER Histoire 9-11 (pour cette année, accent mis sur l&rsquo;usage des vidéos en classe)</td>
<td style="width: 143px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px;">23A, 24P</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Renens</td>
<td style="width: 124px;">9 10 11</td>
<td style="width: 154px;">Sciences-Geo-Eco</td>
<td style="width: 201px;">Pia-Ingrid Hoznour et Tristan Aeby</td>
<td style="width: 172px;">Rendre l&rsquo;étude de documents pertinente pour les apprentissages des élèves</td>
<td style="width: 143px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px;">24P</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 166px;">Morges Ouest</td>
<td style="width: 124px;">5-6</td>
<td style="width: 154px;">Sciences</td>
<td style="width: 201px;">Pia-Ingrid Hoznour et Santiago Hernandez</td>
<td style="width: 172px;">Cycles de Vie</td>
<td style="width: 143px;">Continue négociée</td>
<td style="width: 116px;">23P</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Présentation des LS</title>
		<link>https://3ls.hepl.ch/presentation-des-ls/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Adrien NEESER]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2023 07:06:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Présentation]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation des LS]]></category>
		<category><![CDATA[Ressources]]></category>
		<category><![CDATA[Ressources produites par la FoFFa]]></category>
		<category><![CDATA[Vidéos de présentation des LS]]></category>
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					<description><![CDATA[Les lesson studies (LS) sont une forme de recherche-formation dans laquelle, de manière collaborative, un groupe d’enseignant·e·s étudie, planifie, enseigne, observe, révise et diffuse une leçon à propos d’un sujet d’enseignement. La démarche de recherche-formation LS est menée de manière collaborative par un groupe d’enseignant·e·s, accompagné le plus souvent de...<p class="continue-reading-button"> <a class="continue-reading-link" href="https://3ls.hepl.ch/presentation-des-ls/">Lire la suite<i class="crycon-right-dir"></i></a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="entry-content">
<p><span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 15px;">Les <em>lesson studies</em> (LS) sont une forme de recherche-formation dans laquelle, de manière collaborative, un groupe d’enseignant·e·s étudie, planifie, enseigne, observe, révise et diffuse une leçon à propos d’un sujet d’enseignement.</span></p>
<div class="component-box">
<div id="output" class="component component_standard-entry">
<p>La démarche de recherche-formation LS est menée de manière collaborative par un groupe d’enseignant·e·s, accompagné le plus souvent de chercheuses ou chercheurs. Ensemble, le groupe étudie, planifie, met en oeuvre et observe, révise puis diffuse une ou plusieurs leçon(s) à propos d’un objet d’apprentissage. Ce dispositif s’est développé au Japon depuis plus d’un siècle sous le nom de <em>jugyou kenkyuu </em>(études collectives de leçons). Il s’est répandu sous diverses formes (l<em>esson study, learning study, micro-teaching</em>…). Cette démarche fait l’objet de nombreuses recherches dans différentes régions du monde.</p>
</div>
<p><a href="https://3ls.hepl.ch/videos/">Des vidéos pour découvrir les LS</a></p>
<p><a href="https://3ls.hepl.ch/lectures/">Quelques lectures pour découvrir les LS</a></p>
<p><a href="https://3ls.hepl.ch/sites/">Sites internationaux de présentation des LS</a></p>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Le laboratoire 3LS</title>
		<link>https://3ls.hepl.ch/le-laboratoire-3ls/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julien Buchard]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Oct 2022 13:02:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Présentation]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation du laboratoire 3LS]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://3ls.hepl.ch/?p=164</guid>

					<description><![CDATA[Bienvenue au Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS). Le 3LS a pour mission première d’œuvrer à l’amélioration des pratiques enseignantes et des apprentissages de tous les élèves. Au travers de travaux de recherche et de projets de développement professionnel en formation des enseignant·e·s, le laboratoire 3LS vise à faire connaître, éprouver et...<p class="continue-reading-button"> <a class="continue-reading-link" href="https://3ls.hepl.ch/le-laboratoire-3ls/">Lire la suite<i class="crycon-right-dir"></i></a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Bienvenue au Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS).</p>
<p>Le 3LS a pour mission première d’œuvrer à l’amélioration des pratiques enseignantes et des apprentissages de tous les élèves. <span style="font-family: Helvetica, sans-serif;">Au travers de travaux de recherche et de projets de développement professionnel en formation des enseignant·e·s, le laboratoire 3LS vise à faire connaître, éprouver et adapter le dispositif de formation et de recherche </span><em>lesson study</em><span style="font-family: Helvetica, sans-serif;">, ainsi qu’à favoriser, sur les plans méthodologique et technologique, les approches permettant l’interaction entre les acteurs et actrices de terrain et les chercheuses et chercheurs.</span></p>
<table style="width: 100%; border-collapse: collapse; border-style: hidden;">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden; vertical-align: bottom;"><a href="https://3ls.hepl.ch/ls-en-cours/"><img decoding="async" class="alignnone size-thumbnail wp-image-303" src="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/Meeting-clipart-free-clipart-images-6-image-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" srcset="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/Meeting-clipart-free-clipart-images-6-image-150x150.jpg 150w, https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/Meeting-clipart-free-clipart-images-6-image-300x300.jpg 300w, https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/Meeting-clipart-free-clipart-images-6-image-1024x1024.jpg 1024w, https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/Meeting-clipart-free-clipart-images-6-image-768x768.jpg 768w, https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/Meeting-clipart-free-clipart-images-6-image.jpg 1500w" sizes="(max-width: 150px) 100vw, 150px" /></a></td>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden; vertical-align: bottom;"><a href="https://3ls.hepl.ch/structure-du-3ls/"><img decoding="async" class="alignnone size-thumbnail wp-image-298" src="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/depositphotos_81141370-stock-photo-blank-organization-chart-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a></td>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden; vertical-align: bottom;"><a href="https://3ls.hepl.ch/category/3ls-et-le-monde/"><img decoding="async" class="wp-image-511" src="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/Globe-50x50.png" alt="" width="134" height="134" /></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden;"><a style="color: #9e2cb6; font-size: 15px;" href="https://3ls.hepl.ch/ls-en-cours/">LS en cours</a></p>
<p>&nbsp;</td>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden;"><a style="color: #9e2cb6; font-size: 15px;" href="https://3ls.hepl.ch/structure-du-3ls/" target="_blank" rel="noopener">Structure du 3LS</a></p>
<p>&nbsp;</td>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden;"><a style="font-size: 15px;" href="https://3ls.hepl.ch/category/3ls-et-le-monde/">3LS et le monde</a></p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden;"><a href="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/creation-labo-3ls-2014-hep-vaud.pdf" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-thumbnail wp-image-296" src="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/12/creation-labo-3ls-2014-hep-vaud-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a></td>
<td style="text-align: center; border-color: #000000; width: 33.3333%; border-style: hidden;"><a href="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/laboratoire_3ls-2.pdf" target="_blank" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-thumbnail wp-image-174" src="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/laboratoire-3ls-uer-ms-hep-vaud-200-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" srcset="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/laboratoire-3ls-uer-ms-hep-vaud-200-150x150.jpg 150w, https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/laboratoire-3ls-uer-ms-hep-vaud-200-200x201.jpg 200w" sizes="auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px" /></a></td>
<td style="text-align: center; border-color: #000000; width: 33.3333%; border-style: hidden;"><a href="https://3ls.hepl.ch/plans-de-lecon/" rel="noopener"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone wp-image-499 " src="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/Capture-décran-2023-04-18-à-11.16.46-50x50.png" alt="" width="144" height="144" /></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.3333%; text-align: center; border-color: #000000; border-style: hidden;"><a style="color: #9e2cb6; font-size: 15px;" href="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/creation-labo-3ls-2014-hep-vaud.pdf" target="_blank" rel="noopener">Poster du 3LS</a></td>
<td style="text-align: center; border-color: #000000; width: 33.3333%; border-style: hidden;"><a style="color: #9e2cb6; font-size: 15px;" href="https://3ls.hepl.ch/wp-content/uploads/2022/10/laboratoire_3ls-2.pdf" target="_blank" rel="noopener">Brochure du 3LS</a></td>
<td style="text-align: center; border-color: #000000; width: 33.3333%; border-style: hidden;"><a href="https://3ls.hepl.ch/plans-de-lecon/">Plans de leçons</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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	</channel>
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