A la une – 3LS – HEP Vaud

WALS 2026

Valérie Batteau — Tue, 17 Mar 2026 12:57:26 +0000

Le prochain colloque organisé par WALS aura lieu du 4 au 6 novembre 2026 en ligne.

Le type de communication est disponible ici: www.walsnet.org/2026/call-for-proposal.

Attention le délai pour soumettre une communication est fixé au 15 avril. Le second appel à communication est ici.

Nous avons pour projet de réserver un lieu afin de suivre le colloque ensemble entre membres du laboratoire.

Publication numérique du livre « Lesson Study dans le laboratoire 3LS : 10 ans de pratiques, formations et recherches »

Valérie Batteau — Tue, 17 Mar 2026 12:39:11 +0000

Nous avons le plaisir de vous informer de la publication numérique du livre « Lesson Study dans le laboratoire 3LS : 10 ans de pratiques, formations et recherches » dans le numéro hors-série 5 (2025) de Formation et pratiques d’enseignement en question. Ce numéro retrace dix années de pratiques, de formations et de recherches en LS menées par des membres du Laboratoire 3LS de la HEP vaud. Né en 2014 de la convergence de plusieurs initiatives individuelles et collectives, le 3LS a progressivement pris sa place dans le paysage de la formation des enseignantes et enseignants en Suisse romande. Cette évolution reflète une dynamique à la fois locale et internationale, portée par une volonté de professionnaliser les pratiques enseignantes à travers une recherche participative et collaborative. Par ses nombreux témoignages et récits d’expériences, les lectrices et lecteurs pourront découvrir les Lesson Study de l’intérieur.

Comme annoncé, nous organisons une après-midi spéciale 10 ans du labo 3LS le mardi 2 juin 2026.

L’après-midi se déroulera en 2 temps (vous pouvez participer à l’un, à l’autre ou aux deux moments) :

de 13h30 à 16h30 en salle C37-1 (salle de gym) aura lieu une leçon publique avec des élèves de 2P. Ce temps fort de cette demi-journée sera pour vous l’occasion d’observer une leçon de type Conceptual PlayWord où les enfants seront embarqués dans un monde imaginaire et devront apprendre quelque chose pour aider un héros en situation dramatique. L’observation de la leçon sera suivie d’une discussion collective dont la richesse tiendra notamment à la diversité des regards.
de 17h-19h30 aura lieu le vernissage de la publication édité à cette occasion ainsi qu’un apéritif à l’Espace La Parenthèse à C33.

Toutes les informations ainsi que le lien pour vous inscrire (c’est gratuit et le délai est le 10 mai) sont disponibles sur le site de la HEP à l’adresse https://www.hepl.ch/evenements/10-ans-laboratoire-lesson-study-3ls-K1Y.html.

Venez nombreux et n’hésitez pas à faire circuler l’information dans vos réseaux.

Série de conférences sur les lesson study

Valérie Batteau — Wed, 25 Feb 2026 14:09:45 +0000

Vous trouverez une série de conférences en lien avec les lesson study, toutes les informations, ainsi que le programme de ces conférences sur le site des organisateurs, en portugais, ou résumés en anglais ici.

Mardi 31 mars2026, Sara Presutti et Valérie Batteau ont été invitées à faire une conférence sur les LS en Suisse. La conférence en anglais et traduite en directe en portugais est disponible ici. Le PDF de la présentation est disponible ici.

Retour sur WALS 2025 à Hiroshima au Japon du 9 au 13 novembre 2025

Valérie Batteau — Fri, 28 Nov 2025 17:11:48 +0000

Bravo à la délégation du laboratoire 3LS pour ces nombreuses communications de qualité qui font rayonner le travail de ses membres de la HEP Vaud et de la HEP Valais!

De gauche à droite: Pia-Ingrid Hoznour, Soraya De Simone, Edon Gashi, Shirley Tan, Anne Clerc-Georgy, Frédérique Vuille, Sara Presutti, Valérie Batteau, Guillaume Massy et John Didier

Le colloque WALS 2025 s’est ouvert avec une conférence à deux voix, par Stéphane Clivaz et Catherine Lewis,sur « Tsunagu: Linking Lesson Study Past and Present to a Powerful Future ».

Les recherches sur les différentes lesson study, menées par les membres du laboratoire ont aussi été mises en valeur dans les différents symposiums de cet excellent millésime.

Frédérique Vuille, Guillaume Massy et John Didier ont proposé un symposium intitulé « Lesson Study and Interdisciplinary Connections: The Contributions of Experimentation, Collaboration, and Creative Design Activities in the Training of Specialist Teachers »

Pia-Ingrid Hoznour, Sara Presutti, Soraya De Simone et Anne Clerc-Georgy ont proposé un symposium intitulé « Postures and Roles of the Facilitator: How to Teach Them – State of our Experience and Research, and Opening the Discussion »

Tom McDougal, Carola Manolino, Sara Presutti & Valérie Batteau ont proposé un symposium intitulé LS en mathematics in Italian and Swiss contexts: Difficulties, Challenges, Adaptations

Le prochain colloque WALS se tiendra en ligne du lundi 2 au mercredi 4 novembre 2026. Save the date!

LS dans les écoles vaudoises 2025-2026

Valérie Batteau — Thu, 15 May 2025 12:08:07 +0000

Voici la liste des LS dans les écoles vaudoises pour l’année 2025-2026

Etablissement	Elèves de degré(s) Harmos	Discipline(s)	Facilitateur·ice·(s)	Description	Type de formation	Statut
Plusieurs	3 6	Maths	Stéphane Clivaz	CAS InnoMath	Continue attestée	25A
Plusieurs	7 11	Maths	Valérie Batteau	CAS InnoMath	Continue attestée	25A
HEP Vaud	S2	Biologie et Physique	Sveva Grigioni Baur	Sujets étudiés: Evolution, Caractéristiques des ondes, Homéostasie, Energie	Formation initiale S2 (MSPHY2, MSBIO2)	25A-26P

Article Lesson study in Switzerland: from research to dissemination and back

Valérie Batteau — Wed, 09 Apr 2025 12:53:15 +0000

Un nouvel article sur les LS dans les cantons romand, germanique et italien de Suisse vient d’être publié. L’article vise à évaluer l’état actuel et les progrès prévus des LS en Suisse, en se concentrant plus particulièrement sur les efforts déployés par les différents établissements universitaires de formation des enseignants dans les trois régions linguistiques du pays.

Clivaz, S., Clerc-Georgy, A., Oberthaler, U., & Frank Schmid, S. (2024). Lesson study in Switzerland: from research to dissemination and back. International Journal for Lesson & Learning Studies, ahead of print, 000. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8021

LIFT: des LS en formation initiale, en Europe et à Lausanne

Valérie Batteau — Tue, 17 Dec 2024 13:31:08 +0000

Le 3LS contribue au projet LIFT (Lesson Study In Future Teacher Education in Europe: Stimulating innovative learning and teaching practices among pre-service teachers). Ce projet réunit huit universités de six pays européens (Pays-Bas, Irlande, Portugal, Chypre, Estonie et Suisse), se déroule de septembre 2024 à août 2027 et bénéficie d’un financement Erasmus+ de la communauté Européenne et Movetia de la confédération helvétique.

Par une revue systématique de littérature (LIEN), une semaine d’immersion réunissant des étudiant·es et professeur·es des universités partenaires, par une formation européenne des formateur·ices, par la création, l’évaluation et le partage dans les pays et les langues des partenaires d’un module de formation initiale, LIFT souhaite contribuer de manière locale et au niveau du continent à l’implémentation et à l’analyse de lesson study en formation initale.

LIEN vers la page Erasmus+ du projet

LIEN vers le site du projet

Version en anglais et en italien du recueil de pratiques des facilitateurs

Valérie Batteau — Fri, 13 Dec 2024 10:40:17 +0000

Dans le cadre de la Formation Francophone de Facilitatrice et Facilitateur (FoFFa), formation à distance réalisée en 2020-2022, Denis Haan, Pia Ingrid Hoznour et Sveva Grigioni Baur ont produit un Recueil de pratiques de la facilitatrice et du facilitateur en 2020.

Pia Ingrid Hoznour, Denis Haan et Sveva Grigioni Baur ont proposé une version en anglais de ce recueil de pratiques de facilitatrices et facilitateurs en lesson study: Compendium of Practice for LS Facilitators.

Sveva Grigioni Baur en a proposé une version italienne: ici.

Commencer une Lesson Study dans votre établissement: c’est ici!

Valérie Batteau — Tue, 10 Dec 2024 14:29:01 +0000

Le laboratoire 3LS propose de nombreuses possibilités de lesson study en formations continues, formations négociées, accompagnements sur des sujets que vous choisissez (en lien avec une difficulté d’enseignement et/ou d’apprentissage, avec une nouveauté dans les moyens, avec une envie de creuser un sujet particulier…) et sur une durée et des modalités que vous choisissez (généralement 1h/1h30 par quinzaine). Cela se passe dans vos établissements scolaires et c’est reconnu en formation continue (comme formation attestée). Si cela vous intéresse, il vous suffit d’envoyer un mail au 3ls 3ls@hepl.ch pour vous aider à l’organiser et nous vous accompagnons dans cette démarche.